逛商店作文550字精选二十三篇
学术界通常认为，中国现有80多种语言、30种左右文字。国家的通用语言文字是普通话和规范汉字。下面是小编为大家整理的逛商店作文550字精选二十三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇1】逛商店作文550字
逛商店300字作文
星期天，我和爸爸妈妈怀着愉悦的心情来到天河城百货。
天河城人来人往，十分热闹。我们来到儿童专卖区。柜台上摆放着各种各样的学习用品和玩具，真是琳琅满目。我看到一样很新奇的东西，那是一个会开花的蛋，这种花的名字叫猫儿脸。我毫不犹豫地把它买了下来。
妈妈说：宝贝，爸爸妈妈买一只手表送给你好吗？我高兴地跳了起来。我迫不及待地走上卖手表的柜台前，我东瞧瞧、西看看，不知该选哪一只好。营业员姐姐走过来热情地说；小妹妹你把这只红色的"戴上试试好看不？我带上这红色的手表照了照镜子，觉得挺好的。姐姐又帮我试戴了几只不同款的。我挑来挑去最后看上了一只粉色的。
我陪爸爸逛了第二层男装，帮妈妈在第三层买了女装，在第四层是家用电器专柜买了个电水壶，在第五层的儿童服装区买了条裤子。第六层是游乐天地，我在这里开了一次很刺激的碰碰车。
天河城里的商品应有尽有，只要我想要的在这里一定买得到。今天收获很丰富，过得真开心。
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【篇2】逛商店作文550字
如果…… 如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无假离去。这是玉的选择。如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢？我的心灵在呼唤，我还能选择什么？我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤。这是梅的选择。……如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢？我的心灵在呼唤，我还能选择什么？我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的；让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧！
第3篇【篇3】逛商店作文550字
时光的脚步匆匆走过，毕业的日子已经来临，回头想想我六年的小学生活，有快乐有骄傲，也有许多的遗憾和太多的不舍，真想再做一回小学生啊！
如果我还能再做一回小学生，我还要竞选班长，还记得一年级刚当班长的我，骄傲而神气的管理着班级，也记得六年级竞选失利的我，心中充满了失落。五年半的班长经历，让我自信的走完了我的小学。如果再做一次小学生，我不会过多看重荣誉，我要更多的承担责任，我要大胆的管理班级，做老师的好助手，当同学们的好榜样，让班级更上一层楼！
如果我能再做一回小学生，我还要大胆的展示自己，积极参加学校和班级的各项活动，展示自己的才艺，秀出自己的风采，成为学校最闪亮的一颗星星。
如果我还能再做一回小学生，我还会努力踏实的学习，让我的学习总是名列前茅。我要更好的计划我的学习，让粗心和我说再见，让认真成为我的习惯。我也会参加各种比赛，让各种荣誉伴随我，让学校为我而骄傲，让老师、同学为我而自豪！
如果我再做一次小学生，我会和所有的同学成为好朋友，不仅女生成为我的好伙伴，我将不怕绯闻，让男生也成为好朋友。我会好好珍惜我们的友谊，让小学生活变得丰富多彩，尽情享受快乐的小学时光！和同学们一起郊游，倾听微风的私语，欣赏蝴蝶的舞蹈，分享和同学们在一起的快乐时光。
如果……如果……我知道这一切都是“如果”，我不可能再回到我的小学生活，但我会把这些“如果”带到初中，让我的初中生活更加的丰富多彩，让我的初中生活充满快乐和自豪！
【篇4】逛商店作文550字
关于作文550字
第1篇关于作文550字
我又很想CC了！当然，也很想你！ 现在我在听孙燕姿的歌，不知道为什么，对这个女生，我总是非常着迷！这如同我对CC一样！ 好多话都来不及对他说，你说，要是和CC是朋友该多好！很普通那种也不错呀！可是，我们什么都不是！ 你们都是华丽无比的蝎座！我很喜欢也很羡慕的蝎座！ 喜欢CC的气质！象一个高贵无比的王子，从骨子里透出来的冷漠，把一切都排除在外！有时却象个孩子，可爱得不得了！他象是莲花一样，出淤泥而不染。喜欢他穿的白色T―Shirt，记得他站在阳光下，被镀了一层金黄色的光圈。我竟有了一种错觉，他是上天派来的天使！你知道，我那段时间，过得，有多难过！每一次看到CC象个孩子似的笑，我就无比高兴，好象，所有烦恼都抛掉了，全世界，只剩下，这个完美的天使，在我身边和蔼地笑！如此美好。。。。。。 现在我在听《原点》。很好听的一首歌！只是，有一点悲伤。。。。。。KIY，我是否太执着？都已经毕业了，我还这样依依不舍。谁又会知道呢？ 只希望，时间是最好的治愈师！ 祝你 尽快变得快乐起来，你还是有很多朋友的！我也不会离开你！ 你的□□：Spring 又及，我不知道，该怎么称呼我们！对不起！
第2篇关于作文550字
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人生的道路很长，经历过千千万万不同的事情，都有自己不同的感受。我只知道成功是的滋味甜的，但是不知道失败的滋味是什么样的。
很多同学都说：失败的滋味是苦的。但是，怎么个苦法？到底怎么苦？是嘴巴苦吗？一个个的问题追随着我。而这次，我终于尝到了所谓失败的滋味了。
尝到所谓的苦，是因为这一次的"数学期中考试。考试的那一天，交上数学试卷时，我有十分的把握能取得理想的成绩，因为这次的数学期中考试很简单。得到满分简直是易如反掌！过了一两天，数学试卷发下来了，我差点崩溃。因为这张试卷简直是让我出乎意料。我不上90分。我把手中的试卷狠狠的放在书包里，不想看。真的不想看了。这么差的成绩。这要怪谁呢？没错！怪我，怪我粗心大意，怪我不认真看题目要求，怪我不应该自满那时，我又想起了朋友说得话：失败的滋味是苦的。是，苦，很苦。但是不是嘴巴苦，而是心苦。心里闷闷的好像快要喘不过气来。其实这次也是一件值得高兴的事情，不禁知道了失败的滋味是什么，还狠狠的教训了我，让我记得，以后决不能粗心大意、不能骄傲自满。
现在我不仅知道了成功的滋味是什么，还知道了失败的滋味是什么。而且我懂得了，不管做什么事情都要专心致志。我想这就是那句俗语：失败乃是成功之母吧。
广西梧州苍梧县沙头六年级:潘彤溪
第3篇关于作文550字
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一个人的变化，是跟环境有关，这是我从同学雪琪的变化发现的。
一年级，雪琪很优秀，学习好。她常常考95分以上，还当了组长。她对人好，常常帮助别人。不但老师很喜欢她。好多同学包括我都和她成了好朋友，她对人是非常的好，我不会的题，她就会教我。而且她很有耐心，不会认为我们烦。。
可是，到了二年级，雪琪发生了巨大的变化。她做作业做得不好，学习成绩下降。有一次我去她家，问她作业写完了没有，她说还有日记没完成。我问她怎么写？她居然说要抄作文书。我很想知道她为什么会这样？观察了很久，才知道了理由，原来她家现在改为开麻将馆。她爸爸妈妈也经常打麻将，她没有人管。天天想做什么就做什么，经常把作业留到星期天写，所以作业做得不好。连老师都批评她。所以她才成了这样的。
雪琪我求求你，不要再这样了，你这样会越来越退步的。学习不好，变贪玩，会让你没有朋友，而且老师也不会喜欢你的，你一定不要再这样下去。
人的变化，跟家庭环境有关，所以我们一定要多去那些环境比较好的地方，做好的行为。例如，去图书馆，书店，去公园看书，和学习好的同学一起玩。
雪琪，你一定要变，变回优秀的你，要多看书，与品行好的同学交朋友，我相信，你一定会的。
广东深圳福田区新洲小学三年级:李俊俏
第4篇关于作文550字
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以下为正文：暑假到了，爸爸把我送到爷爷家，爷爷奶奶见我来了，高兴得把水果直往我嘴里塞，怕我饿坏了。爷爷为了庆祝我的归来，就带我去捞田螺。我心想：田螺我吃过，可是就没捞过，要不也跟着爷爷一起去捞吧！
爷爷带我来到后院，那里有一个大池塘，水是绿色的，像一块碧绿的翡翠。我小心翼翼地走到池塘边，看看池塘里有没有蛇和螃蟹之类些的。爷爷似乎知道我在想什么似的，就告诉我说：池塘里什么都没有，你放心好了！听爷爷这么说，我害怕的心情才放松下来。谁知，我脱完鞋子，刚下水，连水都没碰到，就被一群黑泥给埋住脚了，我顿时惊恐不已，连忙跳出来，一下子就跑到爸爸那里，躲到他身后，怕那黑泥里面有虫子，会来咬我。爷爷马上把我轻轻地拉过来，慈祥地说：不怕，这里面没有虫子，只是黑泥而已。说着，爷爷就慢慢地带领我下水去捉田螺。过了一会儿，我终于下水了，就把手放到水里，轻轻地捞，再合拢，把捞上来的田螺放到早已准备的桶里，用水冲洗一下，再把那些脏东西给洗掉。该吃午饭了，我拿着刚刚捞回来的一大桶田螺给奶奶，叫奶奶把田螺煮来吃。吃午饭时，我发现自己的劳动成果比那些酒店里的山珍海味还要好吃多了！
啊！原来劳动的滋味是这种味道！
广东佛山南海区联星小学五年级:周司雯
【篇5】逛商店作文550字
关于爱的作文：如果失去这份爱……
在我生命中最重要的三个是妈妈、爸爸和妹妹。每当想起他们的时候，我的眼前会浮现出一个个画面……
妈妈是我生命中最重要的人。虽然妈妈经常出差，可即使她身在远方，她心里也时时装着我，装着对我满满的爱！每次一回来，总是带给我许多好吃、好玩又好看的东西。第二个是我的爸爸。爸爸的脾气比较大，可他很少对我发火。即使我犯了错误，他还是语重心长的地讲道理，并不会打我、骂我。第三个是我的妹妹。她在我的生活中是一颗开心果。我有时惹她生气，她嘟嘴的样子真是可爱！所以妹妹也是我生命中不可缺少的人。
如果妹妹消失了，我会崩溃的！妹妹是一个开心果，我非常非常地爱她！我想到要划去妹妹让她永远离开我的生活，我就觉得眼前一片黑暗。我觉得一切快乐都将与我无关，我生活中就将没有那么多的乐趣。我有一种被黑暗吞没的感觉！所以我不敢想象妹妹离开了我，我将要面对一个怎样原世界！
老师说又要划走一个人！我做不到！真的做不到！我做不到让我的爸爸或者妈妈离开我！没有了妈妈，我将失去母爱；没有爸爸我将失去父爱，我都将成为一个不孝的人啊！所以，如果可以，我会选择我自己消失。我不会让我的父母离开我的世界的！我做不到这么狠心，我的的确确做不到这样的狠心！
当老师让我们把所有人都划掉的一刹那，我闭上眼睛，我感到撕心裂肺的痛苦！我说不出话来，我心在滴血！我不能让他们走！
如果失去生命中最重要的人，你的生活将会怎样？你想过吗？黑暗？痛苦？请好好珍惜现在所拥有的爱吧，不要要求太多！
【篇6】逛商店作文550字
如果 如果只是一个梦，但愿不要醒来。 风吹散了树斑驳的记忆，吹乱了那仅存的一点回忆。 终有一天，埋藏在心底的一丝丝温存会如花苞一样绽放，很真，很真。。。 ――题记 白色的墙壁，白色的床单，白色的吊瓶里流着透明的液体，接着，映入眼帘的是太姥姥毫无血色的面庞，她盯着院子里的杨树，看着风呼呼的刮着，看着黑夜渐渐淹没大地。 “如果有下辈子，要当什么?”我急忙打断太姥姥的话。“当人，当人多好啊。”谁知，太姥姥摇摇头，用那干枯的双手紧紧握住了我的手，“不，要当风，那样就可以永远守护在我爱的人身边了。” 如果早一点来到太姥姥身边，就会看见她会对我慈爱的笑，而不是现在安静的睡颜，和一屋子压抑的哭声，那一刻，我忘记了哭泣，脑海里只浮现出一个个支离破碎的片段，“当风，那样就可以永远守护在我爱的人的身边了。” 如果。。。 太姥姥真的走了，随着风一起走了,“太姥姥，你说过，你会变成风来守护在你爱的人身边，我会永远记住你的承诺，你不许反悔哦。”我喃喃自语道，一滴泪无声无息的.顺着脸颊流下来。。。 如果只是一个梦，但愿不要醒来。 风吹散了树斑驳的记忆，吹乱了那仅存的回忆。 终有一天，埋藏在心底的一丝丝温存会如花苞一样绽放，很真，很真。。。
第2篇【篇7】逛商店作文550字
我和姐姐逛商店的周记
今天是我的生日，姐姐带我去商店买一件心爱的礼物。
我们坐车来到黄金广场。一进门，就看见那儿人来人往，十分热闹。我们首先来到化妆品柜。只见柜台上摆放着成千上万的化妆品，到处飘散着一股浓郁的`芳香。第二层是男装，第三层是女装，第四层是儿童服装，第五层是家用电器。
我们来到第六层的玩具天地。一进去，我们惊喜地看到动物名星米妮，许多小朋友围着她，和她握手。我也迫不及待地走上前去和她握手。告别了米妮，我和姐姐来到“玩具天地”。只见柜台前，小朋友们有的在选购，有的在试玩，有的在和营业员们亲切地交谈，他们的脸上露出了心满意足的表情。我东瞧瞧、西看看，不知该选哪一个玩具。突然我眼睛一亮，看见了一个芭比娃娃，它身穿一件华丽的公主服，身后披着飘逸的长发，它的眼睛一闪一闪，十分迷人。它不仅外貌像仙女一样美丽，而且可以和人一起互相对话。姐姐好像看透了我的心思，便对我说：“好妹妹，是不是喜欢这个玩具?那这样吧，姐姐把这个娃娃当礼物送给你，好不好?”我开心地对姐姐说：“好!这个礼物实在太好看了!谢谢我的好姐姐!”
买完玩具后，我和姐姐高高兴兴地离开了这幢灯火辉煌的百货大楼。今天我真开心，它的豪华，它的温馨，给我留下了不可忘怀的印象。
【篇8】逛商店作文550字
简单作文550字
第1篇简单作文550字
一
每当我学习的时候，母亲总会在我的桌上放着一杯水，一杯纯净的白开水。虽然只是一杯纯净的白开水，我却能从中体会出母亲那浓的化不开的爱。母亲的爱很简单，但却是每个人用一生都走不出的。我喜欢这种简单的感觉，没有杂质，单纯而透明。
其实，简单是心灵的一种境界，是只有“采菊东篱下，悠然见南山。”的陶渊明式的人才真正体悟的心境。是一种大象无形，大音声希的境界。我喜欢简单！
总会想起一篇叫做《白衣飘飘的年代》的文章，想起文章中所描绘的那在月下吹箫的白衣飘飘的人，想起风里那飘动的白色衣袂。于是便总有箫声在心中萦绕，清灵到简单的心境也便能时时获得。
二
渴往简单，向往简单的心境。学素描，只为感受那黑白跳转的简单瞬间；学书法是为了品味那横平竖直背后的简单人生。练习吹笛是为聆听那种喧嚣过后的回归之感三
现在的社会红尘滚滚，人们崇尚奢华，见利忘义者众而见义忘利者寡，人与人之间几乎几乎到了没有什么可信度的程度。因此，国家提倡“八荣、八耻”的品德修养，以此来呼唤社会的良知，呼唤那个白衣飘飘的简单环境。
四
去商场，偶然看到一个封面印有“简单”二字的本子，便毫不犹豫的买下了它，不为别的，只为那两个简单的字，只为留住那一刻内心简单的共鸣！
第2篇简单作文550字
不知道什么叫做简单，因为我的生活并不简单，但也许也很简单。
每天例行公事的上学，哪怕自己不愿意。按照排好的课表上一些喜欢或不喜欢的课。上课的时候哪怕乏味到要睡着还是装成一幅苦思冥想、认真听课的样子，面对接不出来的题还要很痛心疾首地做抱头状。明明知道改不了的毛病在老师的劝解下还要说一些违心的话，不外乎我原来如何如何，今后要怎样怎样之类的套话。回到家后，吃饭看新闻，回到卧室奋笔疾书，艰苦奋战到凌晨有余。做梦时还不忘时常高呼“之乎者也”之类的老师强力推荐的经典之作。
习惯于在课间看窗外，看天空中飘忽不定的云。心里总是怀着满满的憧憬与羡慕，如果自己也可以像一片云一样，自由地在天地间徜徉。云是多么简单啊，只是纯纯的白，没有一点杂质，随心所欲几近于放肆。但是我呢？恐也只有在这里羡慕了。
常常会想，如果自己是一片云，可以飞翔自己所向往的天空，不用在这自己并不喜欢的圈子里生活。但是，我真的就可以这样简单的放下一切，去追我的梦吗？
我的生活简单到近乎公式，也不外乎是1+1=2之类的问题。但是，我的生活又不像云那样简单到纯粹。我是学生，我要考虑的问题很多也很少。但是，我真得无法做到就这样简简单单的生活，因为缠绕我思绪的，太多太多……
第3篇简单作文550字
总是习惯在一个人的时候,呆在属于自己的空间里,用幼稚的笔触写着很杂很杂的文字,肆意地挥散着漫无边际的思想..然后一个人静静地读自己的文字,品味着自己的痛苦.那是一种说不出的..孤独的滋味... 人的思想总是有种惯性,在痛苦的时候总是忘记快乐..而在快乐的时候却依旧痛着..我经历的事太多太多也很杂..杂的让人无法想象,甚至连我自己也无法相信当初是怎么应付过来的..发现自己冷静地有些可怕..我曾经想是不是因为我是一个自私的人,虽然一样是发生在我身上的事情,我可以置之不理,解释着那只是别人的思想和做法,就算我是牵连者,关我什么事,我做我自己..或者在那一刻,我失去了我应该失去的,也得到了我应该得到的..尽管如此却发现自己不是快乐的,毕竟留下了痛苦的回忆,当有人一层层地撕开我的`面纱,发现自己那么无助,那么软弱..伪装的坚强总是这么脆弱.. 黑色是我钟爱的颜色,习惯了黑色,我的世界也就暗淡了..可我也喜欢蓝色,但却不曾有那么一丝让人欣慰的蓝出现在我的世界..有些另人不解,,或许是我一直抗拒着这片蓝... 看着身边的人痛苦难过总是轻声地安慰:好了,一切都会过的..却 发现自己的声音那么地无力,真的...都会过吗??安慰他,也是安慰自己吧... 只是无言地抗拒着快乐..却也喜欢阳光洒在手心的感觉...一直渴望着快乐,却沿途失去了很多..我不想再过的这么复杂,只是想简简单单地快乐...
第4篇简单作文550字
昨天晚上突然失眠了 大滴大滴的汗从??一直流到了眼角 慢慢的 想起了白天看的哥特式 看的有关CK的一切 然后开始想 我才发现 我变胆小类 蛮不解得 明明一个挺胆大的女子么 嘻嘻......也难怪 长大了么...... 现在 连爽爽快快?砀 骑车耍圆手也不敢 怕失去些什么吧...... 蛮冷的哈 额 笨死类 累不啊 一直都觉得孤独 下意识的 拒绝阳光 我也会痛的吧...... 能避开的 能忘掉的 能说放弃的 能不想的那些事的 偏偏在这个夏天都回?砹 记性好也不好么 人能忘的 就忘了 记的太牢就觉得自己蛮混蛋的 呵呵 难得有人这样逼自己的吧 我也蛮难的 好歹 不学不学 也混到全校200以前类 继续吧 再不干掉了 我认为我也并不这么坚强的么 妹子上学的了 才偷偷写?这俩字的 嘻嘻...... 女友们都说 ：在单纯的像个小傻瓜，就么人说恩长大了么 呵呵...... 我承认 笨的有些离谱 简简单单也不错啊 本?砭陀泄槐康牧 如果变复杂类 我估计我就炸类 ?]心机吧 小小自恋下 也是个好女女了么 ?]那么复杂 也不会耍手腕 至少以后不会变成蛇蝎妇人什么的 呵...... 蛮好的拉 不会未老先衰的 当一个笨小孩哒 不知道 不知道
第5篇简单作文550字
我，是一个学生。上学，然后下学，是我每天必须上演的枯燥剧情。而有一天，我会突然发现，其实，不然。 那是一个星期天的早晨，我因为有东西忘了拿，所以便一大清早来到了学校。一踏进校园，我呆了，一股莫名的喜悦涌上心头，令我惊讶万分。整个学校静悄悄的，没有了往常的喧闹，显得十分恬静；薄雾笼罩着，朦朦胧胧的，给这份恬静增添了一丝安稳和神秘。一切都好像睡着了，都沉在了梦里，就像一个婴儿，令人不舍，不舍得去破坏这一瞬间的美好。 雾，渐渐散了。太阳公公慢慢的从被窝里生出了懒腰，温柔的阳光透过那残余的薄雾轻盈的洒在了地上、树上、楼上；好像一个个精灵在这校园之上形成了一层层金黄色的保护罩，给整个校园注入了几分生机与活力。鸟儿开始唧唧喳喳的叫着，就好像在为这美好一天的开始而欢呼、雀跃似的；在树枝上，露珠绽放出七彩的耀眼光芒，显得更加精神；我，沐浴在着阳光的灿烂之下，享受着着难得的美好，生活的美好。一切都是那么的惬意。 人生苦短。 有人说，要活得轰轰烈烈。 有人说，要趁年轻玩个够本。 有人说，要去追求心中的理想，才不枉此生。 而我，却突然明白：其实，不然。生活，也可以是简简单单的。 生活，是一缕阳光，是一杯咖啡，是一本书。 简单的生活，是简单的美好，是简单的快乐。
【篇9】逛商店作文550字
大班语言说课稿逛商店
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力.有关语言活动的说课稿，欢迎大家一起来借鉴一下！
老师们、同学们：大家好！ 我今天说课的内容是大班语言：生活讲述“逛商店”。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，有时间、地点和具体事件。
一、说设计意图：大班幼儿对生活有了基础的认识，而且语言能力也有了一定发展，商场与我们的生活息息相关，对于幼儿来说逛商店也有一些生活经验，我们可以让幼儿倾听其他小朋友讲诉购物经历和讲诉自己的购物经历，丰富和发展幼儿的语言能力，让孩子们学会分享，提高生活情趣，体会生活的美好。
二、说教材：一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础，商店的功用是什么？与我们的
生活有什么关系？以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验。这样才能引起幼儿回忆和讲述的积极性。因此，教学的知识点是：商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感兴趣的事物。在课前通过多种形式如家长带幼儿逛商场或教师带幼儿逛商场，并有针对性的引导幼儿观察、记忆。这一知识点在整个知识结构中占基础地位，也是整个教学活动能否顺利开展的关键所在。
纲要所提出的要让幼儿“乐意与人交谈，讲话礼貌；能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事。”并制订了3个教学目标：
1、丰富逛商场的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。
2、引导幼儿运用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受，培养口语表达能力。
3、初步了解商场与人们生活的关系。
重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。重点制定的依据：纲要中提出要让幼儿“想说、敢说”“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，因此我们的教育重点并不是教幼儿记忆大量的词汇，而是让幼儿能乐意与人交流，能大胆在众人面前表达。另外，作为大班幼儿思维已经由直觉行动性向具体形象性思维过度，形象思维已经迅速发展，加上不断的实践学习，已普遍能组织简单的句子，表达自己的见闻。
难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。生活经验讲述就是根据幼儿的生活经验，围绕一个主题，有目的、有计划的组织幼儿进行的讲述。那么能安排好内容的顺序，组织简单的语句，较连贯的表达出来，对幼儿来说有一定的难度，而幼儿又具有善于挑战好奇的心理，因此经过一定的努力也可以完成。因此这是本次教学活动的难点。
三、说教学准备：幼儿逛商场的生活经验、逛商场的照片、投影机、欢快的音乐
四、说教法： 根据教材的内容和分析主要运用了示范模仿法和启发联想法。
第一种方法示范模仿法，幼儿天生具有良好的模仿性，任何事物幼儿都想亲自去模仿，语言活动中示范模仿法也是十分重要。幼儿在模仿中学习语音、语法，学习运用语言。在这里我不止单纯运用教师的示范，更重要的"是幼儿的示范。因为作为身边的小伙伴的示范更能让幼儿所能接受。借助幼儿和老师的讲述开阔幼儿的思路，让幼儿在模仿的基础上有所发展。
第二种方法启发联想法，生活经验讲述必须有一定的生活经验为基础，在教学中怎样让幼儿的生活经验充分起到作用，让幼儿把经验能用语言表达出来呢？我运用了启发联想法，通过再现性提问和启发式提问，帮助幼儿把已有的生活经验有条理的串联起来，比如“你在商店里买了什么东西？”“你发现了什么新鲜事？”“哦，原来每件商品和照片背后都有一个故事啊，你能讲给大家听听吗？”引导幼儿将生活经验归纳、总结、串联完整。这是幼儿能够连贯讲述的基础和关键。[小精灵儿童网站]
这两种教学方法在活动中交替使用、相互补充，使教学活动动静交替。注意了幼儿口语表达能力的培养，也重视了幼儿活动过程中的情感体验和态度倾向。
五、说学法：
在教学中主要从听和说两方面进行了学法指导。听方面是引导幼儿养成能有礼貌的倾听别人讲述的良好习惯。在引导幼儿学会倾听时，我主要采用了两个方法：首先是创设一个安静的环境，让幼儿坐在椅子上，耐心地倾听。第二就是运用语言暗示的方法，比如在听个别幼儿讲述时说：“某某小朋友在和妈妈一起去卖布娃娃时还发生了有趣的事,我们都来听听看。”这样激发幼儿的倾听欲望，从而认真的去听；说方面是，引导幼儿学习运用语言讲述进行情感表达。讲述必须有条理，才能让人听明白，在指导幼儿讲述时我充分运用了启发诱导的方法，不是教师直接的去教去说，而是让幼儿通过自己去探索去发现、归纳、总结出来。我们应该相信孩子的能力，他们会创造奇迹。在教学中只有大胆的放开幼儿，充分的相信幼儿的能力，才能让幼儿得到长足的发展。在教学中我为幼儿提供了自由讲述的机会。在激发了幼儿的生活经验的基础上，请幼儿自由结伴进行讲述，我在幼儿自由讲述中进行个别指导，在整个过程中我成功的扮演了支持者、合作者、帮助者的角色。让幼儿成为学习的主人，自主的学习，积极的探索。充分贯彻了“以人为本”的的教育观念，遵循了“幼儿是通过自由的观察，积极的探索进行学习的”这一认知发展规律。
六、教学程序：
教学程序分三部分。第一部分出示逛商场的照片导入课题：运用实物投影将逛商场的照片展示给幼儿。“这是老师最近刚刚拍的照片，你知道我是在哪拍的吗？”“哦，是商场，是哪个商场你猜猜看？” 引起他们的兴趣。第二部分展开讲述，启发引导，激发幼儿回忆生活经验。“你去过哪些商场？在商场里你看到了什么？”“你和谁去的？都买了些什么？”“在逛商场时你遇到过什么新鲜事？”当幼儿进行讲诉时，教师进行个别指导，观察幼儿的反应，倾听幼儿的讲述内容。教师示范讲述，教师示范讲述时要开阔幼儿的思路，针对逛商场时遇到的新鲜事进行讲述，激发幼儿有关的回忆。让幼儿把自己带来的商品或照片进行个别讲述。“今天某某小朋友也带来了一件从商场里买来的商品和逛商场时拍的照片，让他给我们大家讲讲吧！”幼儿个别讲述时注意引导幼儿认真倾听，学会与他人分享快乐。第三部分是在游戏活动中结束学习，让孩子们把所有的物品都放到一个地方，装扮成小超市，每个幼儿都扮演角色，同时播放音乐，让孩子们在快乐的超市购物游戏中体会逛超市的乐趣。
【篇10】逛商店作文550字
我跟妈妈逛商店作文
每当我听到“第一八佰伴，您的"好伙伴”这句广告语时，我就会不由自主地感叹道：“浦东变了，变得连我这小浦东都不认识了。”
在寒假里，妈妈在我的再三请求下，终于答应带我去第一八佰伴，我高兴得一蹦三尺高。
我和妈妈来到了坐落在浦东南路张扬路交接处501号的第一八佰伴。“哇！拱形的门面真气派，真豪华，又带有中国古典建筑的韵味。”我发自内心地赞叹道。我迫不及待地拉着妈妈向里面跑去，熙熙攘攘的人群可以说是摩肩接踵。商店也琳琅满目，让人看得眼花缭乱。我们先在底楼商场内悠闲地逛着，突然，我眼睛一亮，看见了各类豪华轿车，它们依次整齐地排成一行，就像一个个卫兵守卫着整个商店。这里的轿车造型别致，模样新式，令我大开眼界。接着我们到了二、三、四、五楼——服装天地。因为我和妈妈最不喜欢服装，所以直接上了七楼。刚上去，就看见一个服务员在介绍一样家用电器——鸡蛋加工器。服务员说：“这还可以帮您将蛋洗干净、加工成冰蛋冷饮……”只见他边说边做示范，我看得入神，拉着妈妈说：“买一台吧！”服务员看我妈妈很犹豫，说：“买一台吧。给你打4.7折！63元。”妈妈看看机器，又看看我，终于掏出钱买了下来。
妈妈说：“时间不早了，走吧！”我依依不舍地走出八佰伴，回头望了望，想：它是浦东发展腾飞的象征，是每一个浦东人的骄傲、自豪呀！
【篇11】逛商店作文550字
有没有感觉很后悔，假如人生可以重来，就不会有遗憾了。
我很喜欢看重生的小说，那就是我的想象.....想象有一天我也如小说的主角一般有重来的机会。 不用轰轰烈烈，不用那么的.聪明、不用那么强悍、不用站在顶端。
每天睡前都在想，第二天我可不可以回到童年，我就可以重新读书了，我会很乖很乖，我会记得未来几年的市场，我可以改善家里的经济 ，我可以让他们不用白忙活!他也可以安心读书，不用拼命的省钱，我也可以读书。以后有一份好工作....
假如没有我们，他们就不用那么累。
没有用啊!!!这都是我的想象而已....
这都是我庸人自扰吧!其实他们对我的期望不高的，我不用觉得有压力的。可是....即使不高我还是让你们失望了，对不起!!我不知道该怎么去报答你们，我是不是很没用，而且还很不听话呢!!只是我总是不知悔改，即使知道自己的错误了，但还是改不了，自制力太差了。
我只能帮小小的忙，你们不会怪我，我知道。但关键时候总是掉链子，让你失望.....
后悔很多事，不过不能重来，我的生活一团糟糕。
昏昏碌碌的过，我度过18个春秋了，我还有多少四季....
社会很现实，我已经见证了 一千四百六十个日子了，再纯净也已经遍布疮痍。
没有头没有的句子，只是自己发泄一下。
不需要有理解，也许是我悲观了!
也许我会过好....
他们也会好......
是我想太多了!!
第3篇【篇12】逛商店作文550字
假如俄是作家，假如俄的作品被发表，俄并不会因此而骄傲，而是满腔的感激！ 假如俄是画家，假如俄的成果被轻视，俄并不会因此而沮丧，而是满腔的激励！ 假如俄是诗人，假如俄的心血被流传，俄并不会因此而满足，而是满腔的“励”量！假如有一天时光倒流，俄回到远古时代，看见氏族社会的点滴，俄会对现在的社会而用力的讽刺，俄大声地笑！ 假如有一月天天下雨，俄无法看到太阳，看见乌云如此的嚣张，俄会对下雨的天空而无奈的鄙视，俄对天空笑！ 假如有一年学校放假，俄再也不用上课，看见孤苦伶仃的课桌，俄会对空旷的操场而温柔的同情，俄莫名地笑！ 假如那个女孩不在俄的记忆中出现，俄想俄现在并不知道什么是思念的味道，如今俄只能幻想着：继续曾经！ 假如那个学期俄没有在社会里流浪，俄想俄现在并不知道什么是失学的感觉，如今俄只能默想着：珍惜现在！ 假如那个夜晚俄没有看过“星光大道”，俄想俄现在并不知道什么是梦想的力量，如今俄只能谨记着：憧憬未来！ 假如俄的这篇作文所有人都看到，假如大家给俄面子的话，请大家勇敢的认清生活的虚伪，认真的珍惜这不足百年的人生！假如俄们都能长生的话，俄也不会写这篇作文了，希望大家别辜负俄，更重要的是自己！！！
第4篇【篇13】逛商店作文550字
逛商店作文
逛 商 店砂子塘小学天华寄宿制学校 三（3）班 龙泓屹这天，小猪嫩嫩和小猴皮皮还有小羊畅畅相约一起去逛商店。他们一进商场大门，看见人来人往、张灯结彩。皮皮急于想买登山鞋，他羡慕别人的登山鞋已经快一年了。小猪嫩嫩希望买一个可爱的抱抱熊，抱着他睡觉可美了。畅畅想买一件漂亮的花裙子，配她的高跟鞋。皮皮性子可急了，拉着嫩嫩和畅畅就往五楼卖登山鞋的地方跑。他们一口气跑到五楼，来到放登山鞋的鞋架旁，皮皮一眼就看中了一双白色的登山鞋，高兴地说：“啊，这就是我最喜欢的登山鞋啦！”回头有礼貌地问：“阿姨，这双登山鞋多少钱？”阿姨笑眯眯地说：“这双是登山鞋里最贵、最好的，要178元。”皮皮瞪大眼睛说：“好贵啊，我存了一年的钱才110元，居然还是买不起。”皮皮愁眉苦脸垂头丧气地坐在地上，看到这情景，嫩嫩和畅畅对望了一下，心里盘算着：178－110＝68。畅畅对嫩嫩说：“我带了53元，你呢？”“我带了15元。”他们齐声叫道：“这下正好够啦！”于是，蹲下来笑着对皮皮说：“皮皮不用伤心啦，你的登山鞋能买到啦！”皮皮稍微抬起头，看了嫩嫩、畅畅一眼，低声说：“你们能有什么巧妙的.办法？”嫩嫩、畅畅从口袋里拿出自己的钱，说：“把你的钱和我们的钱加在一起，正好是178元。”皮皮一听，高兴地跳了起来，刚才的垂头丧气一下子全都不见了。皮皮红着脸说：“只是，用你们的钱真不好意思，再说，你们不是也急于要买心爱的东西吗？”“没关系，我们都是好朋友嘛，不要那么害羞。”皮皮高兴地说：“我以后会还你们钱的。”说完拿着钱蹦蹦跳跳地来到收银台，买到了自己最喜欢的鞋。逛商店作文600字【篇14】逛商店作文550字
幼儿园大班语言说课稿：逛商店
一、教材分析
我今天说课的内容是大班语言：生活讲述：逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，要有时间、地点和具体事件。
一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础，商店的功用是什么？与我们的生活有什么关系？以和在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验。这样才干引起幼儿回忆和讲述的积极性。因此，教学的知识点是：商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感兴趣的事物。在课前通过多种形式如家长带幼儿逛商场或教师带幼儿逛商场，并有针对性的引导幼儿观察、记忆。这一知识点在整个知识结构中占基础地位，也是整个教学活动能否顺利开展的关键所在。
纲要所提出的要让幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌；能注意倾听他人讲话，能清楚的说出自身想说的事。制订了教学目标：
1、丰富逛商场的`知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。
2、引导幼儿幼儿运用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受，培养口语表达能力。
3、初步了解商场与人们生活的关系。
重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。重点制定的依据：纲要中提出要让幼儿想说、敢说。语言能力是在运用的过程中发展起来的，因此我们的教育重点并不是教幼儿记忆大量的词汇，而是让幼儿能乐意与人交流，能大胆在众人面前表达。另外，作为大班幼儿思维已经由直觉行动性向具体形象性过度，形象思维已经迅速发展，加上不时的实践学习，已普遍能组织简单的句子，表达自身的见闻。
难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。生活经验讲述就是根据幼儿的生活经验，围绕一个主题，有目的、有计划的组织幼儿进行的讲述。那么能布置好内容的顺序，组织简单的语句，较连贯的表达出来，对幼儿来说有一定的难度，而幼儿又具有善于挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实，因此经过一定的努力也可以完成。因此这是本次教学活动的难点。
二、教学方法
根据教材的内容和分析主要运用了示范模仿法和启发联想法。
第一种方法示范模仿法，幼儿天生具有良好的模仿性，任何事物幼儿都想亲自去模仿，语言活动中示范模仿法也是十分重要。幼儿在模仿中学习语音、语法，学习运用语言。在这里我不止单纯运用教师的示范，更重要的是幼儿的示范。因为作为身边的小伙伴的示范更能让幼儿所能接受。借助幼儿和老师的讲述开阔幼儿的思路，让幼儿在模仿的基础上有所发展。
第二种方法启发联想法，生活经验讲述必需有一定的生活经验为基础，在教学中怎样让幼儿的生活经验充沛起到作用，让幼儿把经验能用语言表达出来呢？我运用了启发联想法，通过再现性提问和启发式提问，协助幼儿把已有的生活经验有条理的串联起来，比方：你在商店里买了什么东西？你发现了什么新鲜事？哦，原来每件商品和照片背后都有一个故事啊，你能讲给大家听听吗？引导幼儿将生活经验归纳、总结、串联完整。这是幼儿能够连贯讲述的基础和关键。
另外根据纲要的要求，创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交流的乐趣。我将幼儿带来的物品和照片展示出来，为幼儿创设丰富的物质环境；我还运用语言的激励，积极的态度和丰满的精神为幼儿创设一个良好的精神环境。以上三种教学方法在活动中交替使用、相互补充，使教学活动动静交替。注意了幼儿语言表达能力的的发展，重视了幼儿活动过程中的情感体验和态度倾向。
以上两种教学方法在活动中交替使用、相互补充，使教学活动动静交替。注意了幼儿口语表达能力的的培养，重视了幼儿活动过程中的情感体验和态度倾向。
【篇15】逛商店作文550字
小班数学活动教案《逛商店》
活动目标：
1、能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。（重点）
2、体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。
流程：
参观服装店，对服装有初步的"印象——寻找与指定目标相同的帽子，衣服和帽子（图形对应）——和天线宝宝玩游戏（按目标找物，颜色对应）——玩天线宝宝，结束（验证）
活动准备：
1、将活动室布置成小形的服装店，服装小卡片若干。
2、天线宝宝和其他小玩具若干。
活动过程：
1、带幼儿参观服装店，引导幼儿观看各种衣服，裤子，帽子的形状，对服装店有初步的认识；
（情景的创设，是吸引小班幼儿有意注意的有效办法。也是让活动更显生活化，更具生动性的手段）
主要提问：商店里有些什么？它们一样吗？都是什么样的？（从类型和颜色上来回答）
2、集体操作活动：选衣服，裤子，帽子
A、买帽子：教师拿出一顶帽子，请幼儿去商店里寻找同样款式的帽子。（个别操作）
B、买衣服：请一幼儿在商店里买一件衣服，其他幼儿按照这个款式在商店里找相同的衣服。（小组操作）
C、买裤子：征求幼儿的意见，教师买来一条裤子，请全体去商店里寻找同样款式的裤子。（集体操作）
（数学知识是从动作本身产生出来的，在数学活动中，让幼儿实际操作物体，让他们对物体施加动作，对他们学习数学具有极其重要的意义，尤其是小班幼儿通过外部动作可以感知到数学的概念属性。也符合他们适合在活动中学习的特点。）
主要提问：这件衣服（帽子、裤子）是怎么样的？小朋友到商店里找出来好吗？
3、和天线宝宝玩游戏
A、请幼儿按照身上的颜色标志去寻找颜色相对应的天线宝宝，并排除其他物品的干扰。
（排除形状、颜色的干扰，找到和自己身上颜色相对应的物品，发展幼儿的观察，比较、判断能力）
主要提问：天线宝宝在哪里呢？抱一个和自己身上的图形一样的天线宝宝玩。
4、请客人老师检验孩子们拿的天线宝宝是否和幼儿身上的颜色相对应。
预期活动效果：
1、内容贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，游戏化教学，生动，有趣；
2、活动中幼儿充分“动“起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要。
【篇16】逛商店作文550字
小班数学逛商店教案
活动目标：
1、能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。
2、体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。
活动准备：
1、将活动室布置成小形的服装店，服装小卡片若干
2、天线宝宝和其他小玩具若干。
活动过程：
1、带幼儿参观服装店，引导幼儿观看各种衣服，裤子，帽子的形状，对服装店有初步的认识；
（情景的创设，是吸引小班幼儿有意注意的有效办法。也是让活动更显生活化，更具生动性的.手段）
主要提问：商店里有些什么？它们一样吗？都是什么样的？（从类型和颜色上来回答）
2、集体操作活动：选衣服，裤子，帽子
A、买帽子：教师拿出一顶帽子，请幼儿去商店里寻找同样款式的帽子。（个别操作）
B、买衣服：请一幼儿在商店里买一件衣服，其他幼儿按照这个款式在商店里找相同的衣服。（小组操作）
C、买裤子：征求幼儿的意见，教师买来一条裤子，请全体去商店里寻找同样款式的裤子。（集体操作）
（数学知识是从动作本身产生出来的，在数学活动中，让幼儿实际操作物体，让他们对物体施加动作，对他们学习数学具有极其重要的意义，尤其是小班幼儿通过外部动作可以感知到数学的概念属性。也符合他们适合在活动中学习的特点。）
主要提问：这件衣服（帽子、裤子）是怎么样的？小朋友到商店里找出来好吗？
3、和天线宝宝玩游戏
A、请幼儿按照身上的颜色标志去寻找颜色相对应的天线宝宝，并排除其他物品的干扰
（排除形状、颜色的干扰，找到和自己身上颜色相对应的物品，发展幼儿的观察，比较、判断能力）
主要提问：天线宝宝在哪里呢？抱一个和自己身上的图形一样的天线宝宝玩。
4、请客人老师检验孩子们拿的天线宝宝是否和幼儿身上的颜色相对应。
【篇17】逛商店作文550字
游戏类型：角色游戏
适合年龄：5-6岁
游戏时间：8-10分钟
游戏目的：掌握一些生活常识；掌握怎样询问价格
游戏准备：架子、饼干、巧克力等小食品、领带、围巾、售货员戴的帽子
游戏过程：
Daddy和Mummy带着Lily来到食品店。
Daddy：(指着货架上的物品)Do you like cookies?
Lily: No, I don’t.
Mummy: Do you like cakes?
Lily: Yes ,I do. Good morning.
Saleswoman: Good morning. Can I help you?
Lily：A cake , please.
Mummy: How much?
Saleswoman: Six five.
Daddy: Here you are.
Saleswoman: Thank you.
Lily: Good-bye.
Saleswoman: Good-bye.
【篇18】逛商店作文550字
小班数学逛商店教案及反思
逛商店
小班幼儿活动范围，知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活，应是幼儿所熟悉的，也是他们所理解的。《逛商店》就是取材于他们现有的生活经验，和他们的生活紧密联系的一个社会性活动。在逛商店的过程中，通过让孩子买相同款式的服装，和买相同色彩的天线宝宝活动，将数学知识里的图形对应、颜色对应巧妙地融合其中。小班幼儿注意力不够稳定，活动中情绪波动大，所以活动“逛商店”的过程采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，利于调动他们学习的积极心，保持有意注意，并在游戏过程中潜移默化成一定的数学概念。
活动目标：
1.能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。（重点）
2.体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。
3.了解数字在日常生活中的.应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
流程：
参观服装店，对服装有初步的印象――寻找与指定目标相同的帽子，衣服和帽子（图形对应）――和天线宝宝玩游戏（按目标找物，颜色对应）――玩天线宝宝，结束（验证）
活动准备：
1.将活动室布置成小形的服装店，服装小卡片若干
2.天线宝宝和其他小玩具若干。
活动过程：
1.带幼儿参观服装店，引导幼儿观看各种衣服，裤子，帽子的形状，对服装店有初步的认识；
（情景的创设，是吸引小班幼儿有意注意的有效办法。也是让活动更显生活化，更具生动性的手段）
主要提问：商店里有些什么？它们一样吗？都是什么样的？（从类型和颜色上来回答）
2.集体操作活动：选衣服，裤子，帽子
A.买帽子：教师拿出一顶帽子，请幼儿去商店里寻找同样款式的帽子。（个别操作）
B.买衣服：请一幼儿在商店里买一件衣服，其他幼儿按照这个款式在商店里找相同的衣服。（小组操作）
C.买裤子：征求幼儿的意见，教师买来一条裤子，请全体去商店里寻找同样款式的裤子。（集体操作）
（数学知识是从动作本身产生出来的，在数学活动中，让幼儿实际操作物体，让他们对物体施加动作，对他们学习数学具有极其重要的意义，尤其是小班幼儿通过外部动作可以感知到数学的概念属性。也符合他们适合在活动中学习的特点。）
主要提问：这件衣服（帽子、裤子）是怎么样的？小朋友到商店里找出来好吗？
3.和天线宝宝玩游戏
A.请幼儿按照身上的颜色标志去寻找颜色相对应的天线宝宝，并排除其他物品的干扰
（排除形状、颜色的干扰，找到和自己身上颜色相对应的物品，发展幼儿的观察，比较、判断能力）
主要提问：天线宝宝在哪里呢？抱一个和自己身上的图形一样的天线宝宝玩。
4.请客人老师检验孩子们拿的天线宝宝是否和幼儿身上的颜色相对应。
预期活动效果：
1.内容贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，游戏化教学，生动，有趣。
2.活动中幼儿充分“动“起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要。
教学反思：
数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
【篇19】逛商店作文550字
星期天，爸爸和妈妈带我去商业大厦逛一逛。
一走进商业大厦，里面人山人海，热闹非凡，东西琳琅满目，让人眼花缭乱。老老少少都不约而同地购物，有来给自己美容的，有补养自己身体的，有出来娱乐的，还有作市场调查的……
老人们有拄着拐杖，在家人的陪同下来买滋补品，准备在三九严寒时服用。一些年轻的阿姨喜欢赶时髦在新潮亮丽的服装前不停地走动，摸摸这件抚抚那件，还把衣服翻过来看里面的成份，通过比较，就爽快地付钱。最热闹的是文具柜台，那儿有父母有孩子。孩子喜欢那种外表漂亮的东西，如米老鼠、狗熊等，有品牌好的。父母呢？头丧气只好跟着父母走了，真有意思！
逛着逛着我肚子饿了，便嚷着爸爸妈妈带我到六楼去吃点东西。嗨，六楼的食物真丰富！有竹筒饭、炸鸡腿、羊肉串、南瓜饼、酸辣汤……妈妈买了煎饺，煮面条，还没等妈妈把煎饺盘放到台子上，我顺手就抢了一只塞到了嘴里，吃得津津有味。吃完了饭我还回味着那香喷喷的"味道，真可口啊！
商业大厦人流如潮，吃的、玩的、用的样样齐全，怪不得它的营业额全市第一。下次我一定还要来逛个痛快！
【篇20】逛商店作文550字
“如果不是你，我不会相信朋友比情人还死心踏地，就算我忙恋爱，把你冷冻结冰，你也不会恨我，只是骂我几句……”这一天，不经意间，我听见了范玮琪的《一个像夏天，一个像秋天》，我又想起你，以前这首歌我们天天都哼。
不知现在的你还记不记得那一次？我奶奶去世了，奶奶是从小对我最疼爱的人。小时候，爸爸妈妈外出打工不在家，都是奶奶照顾我。现在她不在了，我自然十分难过。但却不曾告诉过任何一个同学，包括你。我每天上课都心不在焉，时常控制不住自己，在上课时偷偷掉眼泪。而你，每节课后总会来轻轻抱着我。也从来都不问为什么，因为我知道你肯定是看出了我的悲伤。有你在我身边，我总是十分安心，常常在你的怀抱中号啕大哭，但每一次的结果都是我们两个一起抱头痛哭，你会默默地为我擦掉眼泪。上课时，感受到我目光的你总会向我投来鼓励的目光，你的鼓励，你的笑容，让我渐渐走出了奶奶去世的阴影。
在认识你之前，我认为一个人只要自己足够坚强，有没有朋友不重要。但自从认识你以后，你的关心，你的鼓励，你笑容，让我认识到朋友不仅仅是一个称谓，还是一个肩膀，可以让我依靠着哭泣；是一口井，可以让我放心地倾诉痛苦；是一双手，可以把我从绝望中拉出来；是烈日里的一缕清风；可以为我拭去汗水；是劳动后的一场雨，可以让我洗去满身污秽……
然而，天下没有不散的筵席，你还是走了，因为你父母的工作要去外地。当时我们没有过多的言语，那不是伤感，而是因为我们太了解彼此。
虽然我们已经分别了三年，但每当我想起你，想起你我之间的点点滴滴，还是觉得非常温暖。
【篇21】逛商店作文550字
小班数学活动逛商店教案
活动背景：
小班幼儿活动范围，知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活，应是幼儿所熟悉的，也是他们所理解的。《逛商店》，就是取材于他们现有的生活经验，和他们的生活紧密联系的一个社会性活动。在逛商店的过程中，通过让孩子买相同款式的服装，和买相同色彩的天线宝宝活动，将数学知识里的图形对应、颜色对应巧妙地融合其中。小班幼儿注意力不够稳定，活动中情绪波动大，所以活动“逛商店”的过程采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，利于调动他们学习的积极心，保持有意注意，并在游戏过程中潜移默化成一定的数学概念。
活动目标：
1、能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。（重点）
2、体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
1、将活动室布置成小形的服装店，服装小卡片若干。
2、天线宝宝和其他小玩具若干。
活动过程：
1、带幼儿参观服装店，引导幼儿观看各种衣服，裤子，帽子的形状，对服装店有初步的认识；
（情景的创设，是吸引小班幼儿有意注意的有效办法。也是让活动更显生活化，更具生动性的手段）
主要提问：商店里有些什么？它们一样吗？都是什么样的？（从类型和颜色上来回答）
2、集体操作活动：选衣服，裤子，帽子
A、买帽子：教师拿出一顶帽子，请幼儿去商店里寻找同样款式的.帽子。（个别操作）
B、买衣服：请一幼儿在商店里买一件衣服，其他幼儿按照这个款式在商店里找相同的衣服。（小组操作）
C、买裤子：征求幼儿的意见，教师买来一条裤子，请全体去商店里寻找同样款式的裤子。（集体操作）
（数学知识是从动作本身产生出来的，在数学活动中，让幼儿实际操作物体，让他们对物体施加动作，对他们学习数学具有极其重要的意义，尤其是小班幼儿通过外部动作可以感知到数学的概念属性。也符合他们适合在活动中学习的特点。）
主要提问：这件衣服（帽子、裤子）是怎么样的？小朋友到商店里找出来好吗？
3、和天线宝宝玩游戏
A、请幼儿按照身上的颜色标志去寻找颜色相对应的天线宝宝，并排除其他物品的干扰。（排除形状、颜色的干扰，找到和自己身上颜色相对应的物品，发展幼儿的观察，比较、判断能力）
主要提问：天线宝宝在哪里呢？抱一个和自己身上的图形一样的天线宝宝玩。
4、请客人老师检验孩子们拿的天线宝宝是否和幼儿身上的颜色相对应。
活动反思：
1、内容贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，游戏化教学，生动，有趣；
2、活动中幼儿充分“动“起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要。
【篇22】逛商店作文550字
嗅着咸咸的海风，踏着由石子铺成的路，我走近了海边……随着海浪的波涛一重一稀，随着海鸥那展翅盘旋美丽的舞蹈，我看见了我的第一个朋友—浪花。
你犹如一朵朵白色的莲花盛开在那碧色的海上。每当海浪出现的时候，你总是会第一个出现在我的面前。朵朵“泡泡”，每当海浪退走时你总是会消失的一干二净，然而，当下一个巨浪出现的时候，你好似咆哮的豹子，在凶猛地奔跑着。似情似景，似景如画。你承载了多少梦想与希望。
将双脚轻轻的放入那凉爽的水中，一阵轻松又惬意的感觉便扩散到全身。海鸥正呼唤着我的名字。我转过身去，望向那金黄一片的沙滩……这沙滩上的一切，哪个不是我的朋友。我热切地跟它们打招呼：你好，五彩缤纷的鹅卵石，你在人们脚下铺出了一条“七彩”的路，一望无际，是让我与你“共舞”吗？你好，小小的螃蟹，你用你那长长的“双脚”，在沙滩上留下一排排长长的足迹，是邀我与你共同去探险吗？你好，美丽的蚌壳，你张开你那坚硬的外壳，尽情演绎着由水组成的景色……我捧起一堆沙子，轻轻地放开手，沙子瞬间从我十指间落下。我拾起一块石头，松开双手，将它投入了海中。“咕咚”它便“游”入海中，遍寻无踪迹了……太阳露出红红的一角，阳光透过层层叠加的树叶落在我的脸上，微风吹过白云，吹过碧海，吹到我的身上。我慢慢地张开双臂，与这蓝天碧海融为一体……
【篇23】逛商店作文550字
要求：
1、选择自己熟悉的材料，按一定的顺序，把“逛商店”的经过写清楚。
2、重点部分要写具体，语句要通顺、连贯。
作文中的经验与教训：
要把“逛商店”的经过写清楚，有一个诀窍。这就是要把“逛”的方位顺序交代清楚。有些学生把看到的东西写得较具体，就是缺了方位的交代，所以给人的感觉是经过写得不完整。如有位学生写跟妈妈逛玩具商店，他写道“一天，我跟妈妈去逛新村里新开的玩具商店。商店里的玩具可真多，我们先看了那里的声控玩具。有一辆声控坦克吸引了我，那坦克……我们又去看了拼装玩具，那……”这样的写法就是确少方位的交代。如果改成“一天，我跟妈妈去逛新村里新开的玩具商店。一走进大门，里面的顾客可真多，多半是像我这样的大小孩。商店里的玩具也是五花八门，让人眼花缭乱。我们先来到商店左侧的.柜台，这里都是些声控玩具……再往里走，是拼装玩具的专柜……”看来只加了“一走进大门、先来到商店左侧、再往里走”这些词语，但怎么逛的过程就清楚了。你在写的时候也要注意哦。
例文（一）
我跟妈妈逛书店
今天是星期天，天气晴朗，妈妈带我去逛书店。
我们来到新开张的鞍山书店。走进大厅，里面亮堂堂的，给人一种豪华舒适的感觉。书店分上下两楼，底楼有文具超市、音响光碟、电子产品等五个售品部。二楼则是各类书籍，什么文学名著、当代小说啊，什么天文、地理、建筑、军事啊，应有尽有。
我早已迫不及待了，就三步并着两步，一溜烟儿跑上楼，找到“文学名著”和“自然科技”书柜，翻阅起我喜欢的书来。我看看这本，又翻翻那本，虽说书又多又精彩，可反而让我拿不定主意了。有的文字太深，有的篇幅太长。忽然，我眼前一亮，一套装帧精美的探险小说《哈尔与罗杰历险记》映入我的眼帘，它仿佛在
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