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因材施教是谁提出的 对孩子因材施教家长该怎么做

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  对于不同的孩子的教育,并没有绝对的规则和固定模板,主要还是得根据孩子的个性做出不同的教育方法。但是首先得对孩子的个性做出了解才有针对性,那么家长要因材施教需要怎么做呢?小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!

对孩子因材施教家长该怎么做

  家长应该怎么因材施教

  1.因材施教从了解你的孩子开始

  你了解你的孩子吗?也许你会对这个问题表示不屑--小家伙从呱呱坠地就是你在照顾,怎么可能不了解。这里说的了解,是对孩子内心世界的了解。除了照顾孩子的吃喝拉撒、管教孩子如何学习,你还该抽出时间来跟孩子聊聊。

  2.兴趣是孩子的兴趣,而不是你的

  不少强势的家长都会从自己的角度出发,希望孩子能有一技之长,并要求孩子按自己的意愿去上兴趣班。也许这样的出发点是好的,但是如果孩子的兴趣并不在此,或者说他确实在这一方面没有天赋,那么强求只会打乱孩子的兴趣和发展。陈美虽然有音乐天赋,可她对滑雪也有兴趣,这种情况可以多跟孩子协商。

  3.顺应孩子的天性选取教育的方式

  每个孩子的天性都不一样。有的孩子敏感多疑,有的胆小懦弱,有的则争强好胜……针对不同天性的孩子,家长应该采取的教育方式也是不同的。只有根据孩子自身的性格特点,选取恰当的教育方式,才能使孩子健康、愉快地成长。

  4.家庭教育没有公式,不要照搬成功经验

  不可否认一些虎妈、狼爸的成功经验,但是这未必适合你的孩子。不仅严厉的教育如此,连《哈弗女孩刘亦婷》也不该被家长作为教育孩子模式。生搬硬套别人的教育模式,并不一定达到相同的效果。我们只有认清自己孩子的特点,采取适当的教育方式,才能让孩子更加进步。

  如何了解孩子的个性

  观察孩子是第一步

  您有一颗细腻的心观察孩子,这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别,所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面,了解孩子的个性是非常重要的,一个人的情绪管理不是去学很多理论,而是在对待孩子的过程中,去了解孩子、爱这个孩子。

  爱是一种学习过程,在生活片断中,了解孩子的需求,而不是给他伤害。孩子的成长速度很快,要时时注意他的变化,父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常,不要只是给予斥责与处罚。

  到了第六周,父母可以通过宝宝的日常表现来了解宝宝的个性。其实,宝宝从一出生起就会表现出独立的个性。有的宝宝可能很少哭,甚至在累了的时候也很平静、很快乐。或者,有的宝宝可能喜欢引起家人的关注,饿了、累了的时候就会通过哭来告诉妈妈,并且哭得十分起劲和坚决。

  还有的宝宝吃奶的时候,可能会很容易接受乳房或奶瓶,吸吮得很好、很满足。可是有的婴儿很难缠,吮一会儿奶就要闹一闹,哭一哭或喊叫。有的婴儿即使很饿的时候也能忍受,在喂奶的时候表现得很耐心,能躺着不动。

  有的婴儿可能白天大部分时间都在睡觉,很少生气。而有的婴儿可能一连几个小时醒着,总是要人陪他玩,甚至只有几周大时就不愿意一个人待着。

  有的婴儿可能是社交型的——喜欢有人陪伴,喜欢拥抱、玩具和人多的场合。有的婴儿则不是这样,可能会对大部分事物表示拒绝。

  只要细心地观察婴儿的个性,就可以从小培养其信任、热情和外向的性格。在与宝宝相处的时间里,妈妈必须把大部分与人相处的基本方法教给婴儿,可以不断地与婴儿讲,不要怕他们听不懂,时间长了就会潜移默化地进入婴儿的思想之中。也可以带着婴儿在小区里散步,碰见熟人时,挥动婴儿的手向熟人打招呼等等。

  最重要的是,新妈妈无论做什么都应是积极的,所表达的一切也都要是明显的;笑是妈妈表示快乐、赞同、爱、鼓励和高兴的最重要工具,接着就是声音。婴儿对充满爱意的、赞许的、鼓励的、欢乐的和开心的、柔和的低音和高音都十分敏感,会对安慰的、令人舒服的、令人平静的语调做出积极反应。家人一定要避免使用尖锐的、不高兴的语调。

  和触摸及其他表示爱意的身体动作一样,身体接触也是一种肢体语言,妈妈的体温、和婴儿的亲近以及妈妈身上的气味对于培养婴儿的个性也是十分重要的。通过各种方式不停地鼓励、经常奖励、时时表扬、尽可能赞同婴儿,总是充满爱意地喊出他的名字,尽可能多地说“我爱你”,只有这样才能培养婴儿自信、敢于尝试、探索等个性。

  如何向孩子传播快乐情绪

  大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用,您的管教态度也关系到他的顺从与否,例如孩子讨厌洗脸,父母就要懂得先把好的情绪带给他,你可以边洗自己的脸边哼着歌,让孩子觉得洗脸是件愉快的事,之后问他要不要洗,让他产生期待的心理,进而喜欢这件事。这个过程好像在玩,但也做了常规该做的事,所以管教孩子不一定要一板一眼,父母不妨学些卡通的话与幻想,让孩子感染到您快乐的情绪。

  当父母觉得做这件事是快乐时,您的孩子必然也会快乐;如果您觉得不快乐,孩子也会觉得不快乐,这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格基础,并且获得成功的快乐。

  专注与用心是最好的教养方法。我的孩子不到一岁就不用尿布,前提是要训练他大小便,保姆每次带他去厕所,都会在一旁放水,而且每天固定时间坐在马桶上,使他培养便意,久而久之他就知道何时会解出来,或者是放水龙头时,他就会有尿意,而且每次上完,保姆就教他拉水,并学开灯、开门,让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中,千万不要责骂他,而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知,方法很重要,要专注与用心。

  1.要保持家庭中和睦愉快的气氛。

  为此,家庭中所有成员在说话做事时都应有平和的态度。父母对孩子谈话时,要和颜悦色,使孩子感到可亲可敬,心情舒畅;不要经常厉声厉色 地斥责孩子,以免孩子对父母望而生畏,心情老是处于不舒畅的紧张状态。这就要求家长在教育孩子时,必须从尊重孩子的愿望出发,以理服人,要让他们自然滋生出积极的情绪。例如,有一位幼儿迷恋于看电视,但睡觉时间一到,家长便马上把电视机关掉,责令孩子立刻 睡觉。开始时,这种简单的方法激起孩子大哭大闹。后来,家长以商量的口气对孩子说:“ 再看5分钟,你就上床睡觉,好吗?”这就给孩子留有情绪变换和思考的余地,孩子也就渐渐适应成人的要求了。

  2.在家庭生活中,应该经常有孩子喜爱的琴、棋、书、画以及各种文娱体育活动。

  孩子经常处于愉快的精神氛围中,情绪自然开朗、活泼。比如,吃饭时、 睡觉前,全家人听听轻音乐;茶余饭后,带孩子散散步,与孩子一块讲讲故事、唱唱歌;节假日可带孩子搞一些手工制作,开展一些打球、下棋、书画等陶冶性情的娱乐活动。这样,家庭生活中时时处处都充满着欢乐愉快的情趣,可保持孩子积极健康的情绪和心态。? 3.要经常引导孩子完成力所能及的任务,使其体验“成功”的欢乐。

  家长不仅要让孩子在满足于吃、穿、用时才产生喜悦的情绪,应同时让孩子在完成学习、劳动任务中,或在游戏活动中体验到“成功”的愉快心情。尤其对年龄较大的孩子,更应注意这一点。有这样一位 孩子,已经6岁了,家长仍舍不得让他做些力所能及的事情,也不让他同邻居的小伙伴一块 玩耍。孩子不高兴时,家长就让他吃好点心,玩高档玩具,可孩子仍是默默无语,经常发脾气。后来,家长改变了教育方法,让孩子经常和小伙伴一起玩耍,帮助家长做些简易的家务劳动 。这样,孩子的生活内容充实了,在

  完成各种任务过程中获得了极大的满足和愉快感,孩子的情绪也得以转化,变得乐观向上了。

  4.孩子一旦有了不愉快的事情,家长要设法尽快消 除其不良情绪,恢复其愉快的心境。

  俗话讲:“悲伤心,怒伤肝,不悲不怒活神仙。”倘若孩子长期情绪不佳,就很可能引起某种神经性病变。所以,家长一定要设法使孩子经常保持 良好的精神状态,以利于身心健康。假如孩子做了错事,家长可以严厉地对其进行批评教 育,但要速战速决。当孩子认识了错误并表示改正时,家长应马上收起指责的态度,使孩子 尽快恢复正常的情绪。又如,当孩子受到委屈而不高兴时,家长应设法转移孩子情绪,即用一种孩子喜欢的事物去吸引他,使孩子注意这一事物而忘掉不高兴的事情,转忧为喜,恢复良好的情绪状态。

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