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初二班主任工作总结第一学期精选3篇

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  忙碌而充实的工作已经结束了。回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,也发现了工作中的不足和问题。是时候认真总结工作了。那么一般的工作总结是怎么写的呢。以下是小编整理的初二班主任工作总结第一学期精选3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初二班主任工作总结第一学期1

  第一,敢想敢做,化假想成现实。可能在刚加入学生会时,很多同学会觉得没有经验而畏首畏尾,其实经验是在不断的实践中逐渐积累的,没有一个人刚开始就会做任何事情,所以要大胆去想,大胆去做。我们在这个年龄段,常常有很多大胆的、不错的想法,但这些想法仅仅停留在现实是不够的。许多东西看似简单,操作起来却有一定的难度,当把各种各样的想法付诸实践以后,这才是对自己的真正锻炼,会想只是第一步。当你为自己的理想而奔波忙碌时,你才会体会到这里面所包含的真谛。当遇到困难时,我们应该首先想到如何去克服它,而不是如何逃避他,畏缩不前不应成为我们这一代年轻人的特征。开始时,澎湃的热情可能会被挫折所消磨,但不要灰心,要从零做起,从小事做起,步步为营。同时我们也应做到量力而行。不管是个人还是集体,能力总是有限的,尽力而为就已经算完美。

  第二,学会倾听。当我们在做一些工作时,总会听到这样或那样的评论和建议,评论中有的是褒扬,但更多的是批评。一遇到这种情况,便需要我们的倾听。只有倾听,才会让我们清楚同学们的需要,真正为同学服务。面对这种善意的批评,我们要善于采纳,尽力尽责,做好每一件事。当然,有些同学的指责过于偏激,对于这些由于不知就里而产生的误会,就需要我们提升活动过程的透明度,争取他们的理解。在面对林林总总的指责时,学生会都应以最大的热情和努力为同学服务,因为我们不论做什么,都不可能满足所有同学的需要,而且我们是有不足的,我们只能尽力尽量去做我们该做的。这是一个老调常谈的话题,可是要真正做到并不是像说的那么容易,只有真正学会倾听人生之路才会走得更远更好。

  第三,寻找与同学们的共鸣点。做一项活动,并不是为了办活动而办活动,我们办活动的真正目的是要让活动与同学们的兴趣寻找到契合点,从而使同学们能够在课余得到放松,学习课堂上所学不到的东西,同时得到展现自己的机会。所以,学生会干部在活动之前,寻找到与同学们的共鸣点就显得极其重要。只有与同学们相志相趣,活动才能吸引同学们的参加,同学们的积极性和热情才会足,活动才能更有效地达到它的目的。

  第四,质量和效率并重。高中生学习时间紧,因此工作效率高,就会节省大量的学习时间,做到工作学业两不耽误。而活动质量的把握也是很重要的,公平公正、秩序井然,才能保证活动顺利进行。同时把握质量和效率,也是对学生会干部能力的一种考验。

  同学们,能够加入学生会,这是对你们能力的一种肯定,它代表了一种荣耀和光环,但这只是第一步,以后的路还有很长很长。在这些光环背后,将会留下你们的汗和泪,这是光环不断发光的不竭动力,没有它们,你们的这段历程将会不完整。高中生的学习压力大,时间紧张,而这些工作可能会成为你的负担,但是你们必须记住,你们选择了责任,就要将其担负到底。同学们的期望是深厚的,既是他们选择了你们,更是你们选择了他们,为同学服务是学生会的一贯宗旨。再过几分钟,第37届学生会的任期就要满了,取而代之的是更具青春活力的你们,一切都刚刚开始。我有充足的理由相信,你们这些新人,一定会不负众望,为学校带来一股新风,为同学们营造出更加美好的学习环境,以更高的效率和质量彰显新一代年轻人的个性和风采。

  

初二班主任工作总结第一学期2

  本学期教育教学工作基本上结束,在此我对前期工作作个小结,以查漏补缺,以便今后更好地工作。

  本学期,八年级有学生450人,教师30位。全体教师敬业爱岗,学生良莠不齐,教育难度不小,特别是数学、英语等科成绩较差,有待提高。

  一、教师管理方面

  1、开学初,组织学习新课程标准,明确教学目标、教育方法。

  2、定期召开班主任会,掌握各班学生思想动态,学习、纪律、生活、安全等情况。

  3、组织学习了《校工作计划》、《教学工作计划》、《德育量化评分》,明确工作重点。学会发现、学会思考,不断丰富教育教学经验。

  4、坚持集体办公,搞好办公室卫生。

  5、爱岗敬业、团结协作,稳步推进年级组各项工作。

  二、学生教育方面

  1、抓好课堂纪律,保证教师上好每一节课。

  2、抓好安全教育,杜绝安全事故发生。

  3、做好卫生、劳动工作,配合学校做好工作。

  4、抓好住宿生管理,严防安全事故发生。

  6、对违纪学生及时处理。

  三、教学工作方面

  1、加强业务学习,以满腔热情投入教学活动中,营造良好的学风、班风、级风。

  2、加强科任间的协调工作,明确各班培优对象、多鼓励、多表扬。

  3、作期中、期末动员、小结,查漏补缺。发现问题,及时处理。

  4、动员教师利用杜郎口模式进行教学,开拓了学生视野,增强了学习兴趣。

  5、检查教学进度,落实教学目标。

  6、期中、期末常规教学工作检查,促进教学工作。

  7、营造良好、和谐、优质的办公环境,全级教师轻散地进行教学活动。

  8、抓好单元过关测试和月考,及时小结教学情况。

  9、加强对后进生的教育,做好做好补差和稳定工作。

  10、配合学校做好各项活动的准备工作

  四、我们的工作反思:

  整体上,我们八年级部各方面的工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好的发展势头,我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可,但是,静下心来思考,我们也发现了一些问题和不足

  1、工作预见性不强

  2、办事效率不高

  3、对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。

  总之,我们八年级组是一个团结的集体,一个勤奋的集体,一个友善的集体,一个向上的集体,相信,这样的集体在未来的教育教学工作中,我们会,吸取教训,尽心尽力,继续做好本职工作,争取明年一定会创造更加辉煌的成绩!

  

初二班主任工作总结第一学期3

  “三三六”模式实施一个学期以来,初二学年组的全体教师积极学习课改理念,探讨课改方式,转变教学思想,加强学生管理。取得了可喜的成绩,但也存在不足,现将本学期主要工作总结如下:

  一、理论学习

  开学初,为了尽快接受课改理念,适应课改形式,初二组全体教师积极参加业务培训,理解课改理念,认识课改模式。通过听讲座、阅读材料、交流讨论等方式,把自学与他学相结合,快速领会了课改的指导思想。第人写了近万字的学习笔记。

  二、课堂实践

  经过理论探究之后,初二组全体教师将课改理念运用到教学实践中,大胆的尝试预习课、展示课的上法。在教学中培养学生主动乐学的心态,让学生成为课堂的主人,把课堂真正的还给学生,让学生在全作中体会团结的力量,在展示中找到学习的自信。培养学生精确的表达能力。虽然在课改过程中,也遇到了很多困惑,初二组教师能聚在一起,静下心来,潜民心研讨,逐步解决了导学案的编写问题,预习课的上法问题,展示课的题型提炼等问题。困扰我们的小组合作意识培养,团队建设也在教学过程中逐步得到解决。我们的课改经验下在逐步积累,我们的课改成果正在逐步显现。

  三、小组建设

  “三三六”教学模式的主要方式就是“小组合作”。兵教兵,兵帮兵,兵带兵。着重培养学生自主学习能力,合作学习意识。为了实现这一目标,我们把重点放在了小组建设上,强化小组长领导能力的培养。

  开学初,每个班在班主任及科任老师的共同商讨下,确定了班级分为六个小组,每个小组设小组长二名,为一正一副,并由费老师,赵老师对两个班级的小组长进行集体培训,明确小组长的职责与义务。在一学期的实践过程中,各科老师也不断的对小组长提出要求,使他们的能力不断的得到提升。制定小组管理评价评分细则,落实小组的“管、评”。关于小组的奖惩问题。制定了周奖励办法、日常管理奖惩办法、学习奖惩办法等,每周、每月评选“优秀小组”,“进步小组”等。

  小组评价主要包括以下内容:一是学习评价:课堂学习评价和课堂表现评价:包括各小组课堂交流情况、合作学习的主动性和实效性,以及课堂提问、质疑、答辩和课堂讨论展示参与的积极性。作业情况评价:包括各学科自学提纲的完成情况,各学科知识的反馈和巩固情况等。每天由学科组长负责评价相邻小组各成员的自学情况,学习委员做好记录,每周汇总,结果上墙。学习业绩评价:结合每周、每月及期末等阶段的学习业绩,对各小组的表现、反馈纠正情况等进行综合评价,并予以奖励。二是行为习惯评价:纪律评价、卫生评价等常规检查内容。行为习惯评价包括纪律评价、卫生评价等常规检查内容。

  学习规范制:自学阶段,独立学习,不能打扰别人;交流阶段,轮流发言,一人发言时,其他小组成员注意倾听、记录,相互补充,要等别人说完;展示阶段:不能推诿,轮流展示,一人展示完,其他人补充完善,要学会倾听。小组交流程序:不仅要讨论答案对错,而且要搞清出现错误的症结是什么,该题包含了哪些知识点,用到了哪些方法、体现了哪些思想等。一帮一落实制:每小组结成强弱搭配的“一帮一”学习对子,实现互相帮助。限制机会制:对特别强势的学生进行发言限制,把机会让给更多的同学。“分组学习”课堂教学模式为学生提供了更加广阔的学习、合作、交流的空间,实现了学生间自主探究、合作与交流的目的。

  四、值班值岗工作

  学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事,要靠持之以恒的培养。学年组为此设立了教师值日和值岗制度。每天由两位教师负责管理学生的纪律,卫生和路队的检查,能针对性的提出学生存在的问题,帮助学生及时改正。一学期下来,每位教师都能认真完成值日任务,没有出现任何的纰漏。

  五、形成良好的反思习惯

  反思是教学工作中的重要一环,教师每天都在从事创造性的劳动,必然有所得,有所思。如果不及时总结、及时归纳、及时反思,让灵感悄然而逝,这将是一种深深的遗憾。因此,很有必要把这些智慧的结晶加以提炼、提升、形成理论性的东西、规律性的内容,一是有利于促进自己的教学,二是有利于其他教师的学习借鉴,达到资源共享。我们数学组参加课改的每一位教师都能针对自己的教学实际每周写一次反思,并根据管理方法写一次反思板,在每周一的时候展出来,在反思中,不断提高自己的业务能力。

  六、积极参加业务论坛活动

  为了解决教师在课改过程中遇到的疑难问题,学校组织了多次业务论坛活动。初二组的全体教师都能够积极发言,提出自己的意见或看法,豪不保留的把自己掌握的理念与方式告诉别人,真正做到时资源共享。

  在全面推行课堂教学改革中,初二组形成了强大的凝聚力,全组同心,致力课改。从课堂教学的效率、学生参与课堂的积极性、教师的业务素质、教学质量等方面发生了可喜的变化,但是仍存在许多困惑和不足,如:对课堂教学改革必要性的认识还应进一步提高,要有危机感和责任感;要进一步增强课堂教学改革的紧迫性,要有成果意识;要解决好理论到行动的转化等等。面对课堂教学改革中出现的问题,我们会认真总结经验和教训,继续坚定不移的推行课程改革;在发展中解决出现的新问题和新困惑。面对课堂教学改革,我们的路还很长,将面临很多困难,不管困难多大,我们坚信有全体教师的不懈努力、辛勤付出,我校教育教学改革必将结出丰硕成果。

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