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九年级班主任会议发言材料锦集三篇

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九年级班主任会议发言材料【精选5篇】 任何打击都不足以成为你堕落的借口,即使你改变不了这个世界,但你却不能轻易地被世界改变而失去自己。这里给大家分享一下关于九年级班主任会议发言材料,方便大家学习。 下面是小编精心整理的九年级班主任会议发言材料锦集三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

九年级班主任会议发言材料1

各位老师:

大家新年好!

初三下学期是学生们初中生涯的收获季节,也是班级教育管理最重要的一个时期。在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现就初三下学期教育教学工作的特点,制定如下计划:

一、树理想、定目标

某些目标虽上学期定过,但根据实际情况要作适当调整,或者要重温我们的奋斗目标。本学期继续以创文明班集体为班级的奋斗目标,针对学生个体的差异,替每位学生制定目标,目标也要精细化,定目标也要加强个别辅导。面对上学期的成绩我们的心情很沉重,虽然教学时间有限,但我们还是要抽时间,适时地、多途径地加强各方面的思想教育,狠抓学习成绩。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”,是我一直在努力的。

二、鼓信心、抓恒心

初三下学期里,老师要做到凡事放稳脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

其次,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。预习单的引入和新的教学模式的出现对我们是挑战,但我们要积极面对。还是要多思考,多交流,多实践。

发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究。加强教学常规管理,常抓不懈。做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。重视检测,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。认真抓好体育训练,力争让每个同学都发挥出最大潜力。高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

三、齐进步、共提高

在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,包括体育,这一仗的成败,对学生心理会产生一定影响。根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“6—1=0”的道理。在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对每次摸底考试出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。

战术上:强科争优势、弱科保底线。

四、重细节、强管理

纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:

快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做好一切事情的好习惯。

向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生的精神。

认真:认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。

负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

五、常联系、谋发展

我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期。

总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景!总觉得毫无经验可言,学生在变,如果以不变应万变是行不通的,凭经验工作也是不行的。苦干加巧干,但我好像一直处于苦干阶段,在座的各位老师点子多,接下来就听听大家的建议,只要我们一起给力,神马就未必是浮云。

每月工作重点:

二——三月份:

1、新学期开学,检查学生寒假作业的完成情况,针对学生的情况与学生制定好下一步的学习计划。

2、抓学生的课堂纪律,使学生尽快进入学习状态;

3、做好优等生的思想工作及上学期考试成绩不理想的学生工作。让他们感受到班主任的关注。

4、安排座位。

5、配合体育老师,进行中考集训。

四月份:

1、体育中考,实验操作考。

2、综合素质测评。

3、组织学生迎接模拟考并做好考后的分析工作。

对模拟考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

五月份:

1、召开学习经验交流会,指导学生进行科学有效地反思。使学生的复习工作更

上一个新台阶。

2、继续做好各层次学生的思想教育工作,使学生能够有一个良好的心态自信地应考。

六月份:

1、做好考前的思想教育工作,引导学生正确看待考试,养成良好的心理。让学生以一种自信的姿态走进考场。

2、组织学生参加中考,指导学生考好中考。

九年级班主任会议发言材料2

亲爱的同学们、老师们:

今天,我们在这里隆重举行学校20__届初姜畲中学初三学生毕业典礼,在此,我首先代表初三所有任课教师向顺利完成初中学业,即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈的祝贺!

回首三年如水光阴,一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过,有些记忆会随着岁月渐渐的淡去,但每位老师永远忘不了同学们在教室里发奋图强的身影,忘不了同学们在运动场上龙腾虎跃的英姿!三年来,我们曾风雨相携,同舟共济。三年的初中生涯,你们不仅学到了基本的文化知识,而且在学校、老师的教导和熏陶下,你们懂得了做人的道理,懂得了社会的责任,懂得了生命的意义。同学们,这一切将是你我都终生难忘的。三年中我们曾遇到过无数的困难和压力,也许我们都曾徘徊过,彷徨过,但我们从未颓废过,停滞过,因为我们知道“阳光总在风雨后”。在你们身上,老师看到了拼搏的精神,看到了青春的活力,也看到了美好的未来!我和在座的领导和老师们也相信,今后无论身在何地,你们将用自己的行动证明,你们无愧于姜畲中学的优秀毕业生。 也许,你们中还有一些同学认为自己三年来成绩平平,没有什么成果,也没有获得过什么奖励,但是,在老师的心目中,你们占有同样重要的位置。你们都是老师心中最可爱的孩子。同学们,只要你们找准自己的位置,并为之而努力奋斗,相信总会打拼出自己的一份天空来。

同学们,初中毕业只是人生道路上的.一个驿站,今后还有更广阔的天地任同学们驰骋,还有更美好的前程任同学们去展望。不管你是选择读职高,还是读普高,都应该认真对待,才不愧于自己的青春年华,不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位毕业生今后在各自的学习、工作岗位上不断地传来佳音。希望同学们离开学校后不要忘记老师,忘记母校,有空也常回家看看。也希望大家永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月,永远不要忘记老师对你们的殷切期望!记住母校和老师永远是你们坚强的后盾!

再见了,亲爱的同学们。今天,你们就要踏上新的征程,我代表学校全体老师祝愿你们像雄鹰一样去搏击长空,像大鹏一样去翱翔碧空,用你们的聪明和智慧去实现人生的理想!谢谢大家!

九年级班主任会议发言材料3

尊敬的老师、同学们:

你们好!

很高兴能在班会课里与同学们一起做期中总结。回首这半个学期,在老师辛勤教导下,通过同学们的努力学习,我们增长了知识、扩大了视野。大部分同学的成绩有所提高。这是同学通过努力学习的结果。我们经历了第一次月考,经历了中段考,经历了运动会,在这些日子里,我们有成功的喜悦,也有失败的沮丧。在这次中段考里,我们的成绩并不理想,没有达到预期的目标。但是每一件事情都有失败的原因,而今次的原因是什么呢?我想,有好多,下面就由我为大家一起分析一下我们在学习上存在的问题。

(1)学生听课时没有做笔记。老师的笔记是我们考试的秘笈,因为要做笔记的都是老师备课的结晶,是学习的重点。有些同学在课堂上没有专心听课和认真做好笔记,到了做作业时,就不知道答案在哪里找了。

(2)作业完成率不高。作业,是老师用来检测我们学习进度和复习今天学习的内容的东西,而且做作业有利于我们记忆重点内容。

(3)学习风气不好。我也算是早到学校的学生了,但是,由早上6:45分,我进入教室后到7:30分,教室里要不就是静悄悄的,大家都在忙着做昨天未完成的作业;要不就是闹哄哄的,大家都在走来走去,聊一下“天下大事”。而这个时候正是我们脑袋最清醒的“黄金时间”。大家都没有利用好这些时间来背单词、公式等需要记的内容。

无论我们考得怎么样,都已经成为过去了,希望大家不要成为包袱,而要作为一种动力,找出原因,克服困难,对症下药。下面,我和同学们探讨一下学习上的一些方法。

①勤记。好记性不如烂笔头,勤记是克服遗忘,积累知识的重要手段。课堂上,对老师讲解的思路,提纲挈领地记,复习就有了头绪;基本概念、定理、公式、词语的含义,一字不漏地记,防止理解发生差错;典型题、疑难题,不仅原文抄写而且作出图形,标上符号,写出步骤,课后进一步钻研就有了依据。以前语文考试往往在作文上吃亏,内容不充实,材料不新鲜,就多看课外书籍,多做摘录,留心观察周围的人和事,并把感触深的事情写上日记,这样作文的内容不仅丰富而且新鲜。

②勤问。学习上不可能没有疑问,有疑问到了推墙阻壁的地步就要发问。作业做不出来固然要问,书上的疑点、看课外书碰到的问题,都打破砂锅问到底,非弄个水落石出。夜自修我把一天的疑点集中起来请教有关的老师。平时也常问同学,。更多的是问书本。有不懂的问题就查字典,翻参考书籍。问,常常使我豁然开朗,柳暗花明;问,使人站到巨人的肩膀上,开阔了眼界,缩短了获取知识的过程;问,还使人认识到山外有山,人外有人,更加谦虚谨慎。

③勤思。要想搞懂前人的知识,要想在前人的基础上有所发现,有所创造,这就要思。对第二天老师讲的内容,总要先看,先提出问题来思考。对老师发下来的讲义、练习,都要先做一遍,题目新鲜,有难度,思考起来就带劲,也容易增强思维的弹性。遇到高难度的题目,当然要问,但往往都是思考以后问,我们不要做知识的容纳器,而要做知识的加工厂。思考时注意了两点:一是多方位思考,这个门路打不通,换个角度,再往下钻;二是觉得自己的路子对,就一个劲儿钻到底。某位老师曾经说过:一个叫发散思维,一个叫定向思维,我交叉使用这两种思维,许多问题都迎刃而解。思,打开了我的心扉;思,培养了我揭开知识秘密的能力。

以上是我的一些浅见,水平有限,不足之处,请老师和同学们多多指教。

我的演讲完毕,谢谢大家。

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